急诊教研室学生网课质量管理“七举措”启迪
概要:
急诊教研室在南通大学非医学专业学生中，开设《不朽情缘》公选课已七年，急诊老师们克服急诊繁重医疗任务，利用晚上时段，行驶近10公里路程授课(普及急救知识)。正是积极热情，认真教学，对学生严格管理及受益，受到学生欢迎及踊跃选课，本学期“疫”影响，对主校区和钟秀校区各120名学生两个大班教学按时开设网课。对分布在全国各地学生，如何保证网课质量?教研室主任张利远教授精心策划“七点”举措，现作一分享：1.精制网课视频。为保证网课视频质量，急诊教研室网课视频赴专业公司精心录制。2.记录网课在线。每次网课学生在线举手，并作好记录。3.规定网课笔记。适时抽查，传回教研室。4.布置网课作业，返校收交。5.拍传网课照片。传教研室并评比(认真笔记并与家人同学者获奖)。6.鼓励网课提问。老师热情认真答疑。每次提问环节中，有50左右人次交流。7.鼓励家人网课同学急救。要求学生带动家人一同学习，暨人人学“急救知识”。
一、精制网课视频。视频质量是网课质量的保证。老师们专程赴专业公司精心录制“急性中毒急救”视频。 ——看：教研室朱保锋老师身作医师装，配戴党徽在录制现场。
二、记录网课在线。每次网课学生在线举手，并作好记录，掌握网课在线率。
三、抽查“网课笔记”。要求学生作好“网课笔记”，适时抽查传人教研室
四、布置网课作业。每次网课布置“作业题”，返校收交(此章节后续)。
五、拍传网课照片(并鼓励带动家人学急救，引领人人学急救氛围，也是推进急救知识在全国开展)。 钟秀校区班：艺术学院音表专业李丹同学与家人一同上网课，认真学习“医学急救知识”公选课，看、听、记。——二附院急诊教研室唐志和老师“急性胸痛急救”视频……
主校区班：信息科技学院电子信息专业徐杰同学与妈妈同上网课，认真学习“医学急救知识”公选课，看、听、记。 ——二附院急诊教研室朱保锋老师“急性中毒急救”视频……
六.鼓励网课提问。每次网课鼓励学生提问，既是教学互动，又是促进在线。
看：昨天(3月31日)晚上网课提问与答疑50多人次，唐志和老师在线逐一热情耐心解答学生提问，直到晚上9:00多钟。
二附院急诊教研室供稿
2020年 4月1日
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